VOCABULARI:

INPUT: És el bagatge lingüístic que rep un aprenent en L2 a partir del qual pot seleccionar, extreure’n regles i crear un nou llenguatge que anirà incorporant al seu sistema interllengua. La quantitat de temps d’exposició a la L2 és més  important si els inputs són comprensibles per als nens i els permet avançar cap a la seva interllengua. La qualitat de l’input està relacionada amb la possibilitat que l’alumne participe perquè l’input s’adeqüe a les seues necessitats de comprensió i d’expressió.

INTAKE: Part de l’input que l’aprenent selecciona i assimila.

OUTPUT: Producte lingüístic elaborat per l’aprenent, es a dir la producció lingüística que fa l’alumne a partir dels instakes que ha processat. És per això que la memorització i la mecanització és una condició necessària per a l’adquisició d’una L2, i per tant la L1 dels alumnes influeix en l’aprenentatge de la L2.

INTERLLENGUA: Construcció que integra regles de la L1, regles de la llengua que s’està aprenent i regles que no pertanyen a cap de les dues llengües i que són producte del procés d’aprenentatge. Es tracta d’un sistema intrapersonal i autònom.